КАК НАУЧИТЬСЯ УЧИТЬСЯ:
база знаний по lifelong learning
база знаний по lifelong learning
Книги
Суперобучение: 9 принципов самообразования
Система освоения любых навыков: от изучения языков до построения карьеры
Фишки книги
Скотт Янг
Как научиться учиться
Навыки осознанного усвоения знаний
Фишки книги
Ульрих Бозер
Суперстудент
Как учиться быстро, эффективно и с удовольствием
Фишки
Улаф Шеве
Гибкое сознание
Новый взгляд на психологию развития взрослых и детей
Фишки книги
Кэрол Дуэк
Безграничный разум
Учиться, учить и жить без ограничений
Фишки книги
Джо Боулер
Шесть дисциплин прорывного обучения
Как превратить обучение и развитие в бизнес-результаты
Фишки книги
Рой Поллок, Эндрю Джефферсон, Уик Кэлхун
Как привести дела в порядок
В школе и не только
Фишки книги
Дэвид Аллен
Уроки на отлично!
Как научить ребенка заниматься самостоятельно и с удовольствием
Фишки книги
Барбара Оакли, Терренс Сейновски, Алистер Макконвилл
Как делать полезные заметки
Эффективная система организации идей по методу Zettelkasten
Фишки книги
Зонке Аренс
Как читать книги
Руководство по чтению великих произведений
Фишки книги
Мортимер Адлер
Uncommon Sense Teaching
Practical insights in brain science to help students learn
Фишки книги
Barbara Oakley
Learning how to learn
How to succeed in school without spending all your time studying
Фишки книги
Barbara Oakley
Курсы
бесплатно
бесплатно
Учимся учиться
От авторов:
Курс дает универсальные техники обучения, которые можно применить в самых разных областях жизни: от математики до искусства, литературы и спорта.
Три эксперта в области образования: доктор наук Барбара Оакли, полиглот и основатель первого языкового кафе в России Аня Стогова и профессор-нейробиолог из ВШЭ Василий Ключарев рассказывают, как прокачать свой мозг, чтобы справляться с контрольными и экзаменами без стресса и зубрежки.
16 веселых видео раскрывают основы работы мозга, виды памяти, техники обучения и приемы по борьбе с ленью и прокрастинацией. Методики курса основаны на последних исследованиях мозга и помогли уже миллионам людей по всему миру поверить в себя и свои способности. Применяя приемы из курса, можно изменить структуру мышления, а значит изменить свою жизнь и стать лучшим в области, которая вам интересна.
Курс дает универсальные техники обучения, которые можно применить в самых разных областях жизни: от математики до искусства, литературы и спорта.
Три эксперта в области образования: доктор наук Барбара Оакли, полиглот и основатель первого языкового кафе в России Аня Стогова и профессор-нейробиолог из ВШЭ Василий Ключарев рассказывают, как прокачать свой мозг, чтобы справляться с контрольными и экзаменами без стресса и зубрежки.
16 веселых видео раскрывают основы работы мозга, виды памяти, техники обучения и приемы по борьбе с ленью и прокрастинацией. Методики курса основаны на последних исследованиях мозга и помогли уже миллионам людей по всему миру поверить в себя и свои способности. Применяя приемы из курса, можно изменить структуру мышления, а значит изменить свою жизнь и стать лучшим в области, которая вам интересна.
бесплатно
бесплатно
Мастерство учиться
От авторов:
Знания еще никогда не были такими доступными. Мы смотрим, читаем, узнаем новое, но… не хватает мотивации завершить классный курс. Времени, чтобы разобраться в ворохе информации. Силы воли — новые знания надо внедрять в жизнь. Этот курс о том, как использовать свои знания и не позволять им «пылиться на полке». Мы выбрали самое ценное из книг про обучение, привлекли экспертов, чтобы узнать, как учиться эффективно и найти свой стиль обучения.
Знания еще никогда не были такими доступными. Мы смотрим, читаем, узнаем новое, но… не хватает мотивации завершить классный курс. Времени, чтобы разобраться в ворохе информации. Силы воли — новые знания надо внедрять в жизнь. Этот курс о том, как использовать свои знания и не позволять им «пылиться на полке». Мы выбрали самое ценное из книг про обучение, привлекли экспертов, чтобы узнать, как учиться эффективно и найти свой стиль обучения.
Видеолекции
20 вопросов себе
Задайте себе эти вопросы, когда сталкиваетесь со сложностями в обучении
1. Над чем бы вы хотели поработать?
2. Что бы вы хотели получить, ответив на этот набор вопросов?
3. Какова ваша цель по отношению к этой ситуации?
4. Когда вы хотите ее достигнуть?
5. Какие преимущества вы получите, достигнув этой цели?
6. Кто еще от этого выиграет и каким образом?
7. Как будет выглядеть ситуация, когда вы достигнете своей цели?
8. Что вы увидите / услышите / почувствуете?
9. Какие действия вы уже предприняли?
10. Что продвигает вас к цели?
11. Что мешает вам двигаться?
12. Какие разные пути к цели имеются?
13. Что еще можно было бы предпринять?
14. Каковы принципиальные преимущества и недостатки каждой возможности?
15. Какие пути вы изберете для воплощения?
16. Когда вы начнете каждое из действий?
17. Что бы могли сделать другие люди, чтобы обеспечить вам поддержку, и когда вы их попросите?
18. Какова ваша решимость предпринять эти действия по шкале от 1 до 10?
19. Если решимость не дотягивает до 10, что дотянет ее туда?
20. Что вы обещаете предпринять? (Важно: один из вариантов – не делать ничего и вернуться к вопросу позже)
2. Что бы вы хотели получить, ответив на этот набор вопросов?
3. Какова ваша цель по отношению к этой ситуации?
4. Когда вы хотите ее достигнуть?
5. Какие преимущества вы получите, достигнув этой цели?
6. Кто еще от этого выиграет и каким образом?
7. Как будет выглядеть ситуация, когда вы достигнете своей цели?
8. Что вы увидите / услышите / почувствуете?
9. Какие действия вы уже предприняли?
10. Что продвигает вас к цели?
11. Что мешает вам двигаться?
12. Какие разные пути к цели имеются?
13. Что еще можно было бы предпринять?
14. Каковы принципиальные преимущества и недостатки каждой возможности?
15. Какие пути вы изберете для воплощения?
16. Когда вы начнете каждое из действий?
17. Что бы могли сделать другие люди, чтобы обеспечить вам поддержку, и когда вы их попросите?
18. Какова ваша решимость предпринять эти действия по шкале от 1 до 10?
19. Если решимость не дотягивает до 10, что дотянет ее туда?
20. Что вы обещаете предпринять? (Важно: один из вариантов – не делать ничего и вернуться к вопросу позже)